来源:《小学科学(教师版)》2020年第01期  作者:郭东;
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在小学科学教学中巧用微课的实践探索

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一、引言小学科学教学的根本宗旨就是培养学生的科学素养。信息技术和网络技术的迅速发展,给科学教学提供了新的技术手段与信息载体,促进了交互式、个性化学习的发展。学生的学习方式多元化,活动与探究方式多样化,丰富了学生的学习活动。微课教学直观形象、生动有趣,能充分调动学生学习的积极性,激发学生浓厚的学习兴趣,让学生在欢乐的情境中获取科学知识。微课与小学科(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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