来源:《小学科学(教师版)》2020年第01期  作者:董蕊;
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增“趣” 激“情” 提“效”

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在品德教学中开展活动教学是提高品德教学针对性、实效性的有效途径。为师者既要借助精简的预设、开放的空间,催生"意料生成",也要依赖灵活的教学机智,邂逅"意外生成",共同演绎丰富精彩的活动教学,促使品德课堂"活"起来,真正提高课堂的有效性。新课程标准要求"品德课程的活动为课程的组织和实施方式,引导学生在活动中获得经验与体验",可见活动性是新课程的重要特征。在品德教学中开展活动教学是提高品德教学针对性、实效性的有效途径。那么怎样的活动教学能(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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