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来源:《学园》2014年第20期  作者:李伟彪;万岚;
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资助育人工作机制建设研究

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我国高校的经济资助形式多种多样,主要通过国家助学贷款、奖学金、勤工助学、绿色通道等帮困工作体系,发动政府、学校和社会力量的参与,以贫困大学生作为具体工作对象,对其进行资助和帮扶。但目前许多高校主要是经济资助,没有把多元化的资助体系与思想道德教育结合起来,单纯的经济资助无法满足高校经济困难学生健康成长的需要。如何构建科学而完善的贫困生资助体系,建立行之有效的资助育人工作机制,结合不同资助措施的不同优势,充分发挥资助体系的助学和育人功能,是摆在各高校和教育者面前的现实问题。本文以完善贫困生认定工作机制,充分发挥多元化的资助体系的育人功能,加强信息化建设,完善管理服务机制,以"全员、全过程育人"理念为指导,以健全制度、完善组织、形成机制为重点,着眼于资助育人工作中的资源整合、阶段连贯、责任明确、机制高效,以期进一步完善资助育人工作机制。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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