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来源:《学园》2014年第20期  作者:高伟;
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工科研究生数学课程教学模式的发展

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本文针对很多工科高校里研究生数学课程教学上教材内容抽象难懂和与相关专业应用联系较少的问题,以及现行教学形式无法满足学生需求的困境,提出了几点教学模式上可以改进的建议。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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