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来源:《学园》2014年第20期  作者:阴立明;
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阅读教学中渗透审美教育

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阅读教学可使学生获得敏锐的审美感受能力,有利于培养学生正确的审美观和审美判断,培养学生的审美创造能力,从而达到提升学生审美修养和提升人格品质的作用。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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