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来源:《学园》2014年第27期  作者:甘倩伟;
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如何利用随机教育促进幼儿的全面发展

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在幼儿园里,由于幼儿的年龄小、认知水平低,生活常会因幼儿的各种意外及偶然事件被阻碍和打断,这里就隐含着另一个教育时机——随机教育。随机教育所抓住的事例往往具有情境性、直观性,容易被幼儿所理解和接受。我们如何重视和抓住一日生活中的随机教育,更好地促进幼儿的全面发展呢?本文就此问题进行了阐述。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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