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来源:《学园》2018年第09期  作者:赫金玲;
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基于胜任特征的技能型人才职业素养养成教育研究

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中国制造2025需要大量高素质的技能型人才,对于成为技能型人才,受教育者存在技能(不会做和做不好)、工匠精神和思维方式方面的传承困惑,同时存在职业选择困难。如何在校企合作的创客空间完成师徒传承,帮助受教育者完成从学生到技能型工作者的转变?在充分尊重受教育者内在选择权的基础上,依据胜任特征理论,改变教育资源供给策略和方法,依靠优秀员工的胜任特征闪光点吸引受教育者成长,提出具体措施:关键行为事件访谈法认知胜任特征,按关键岗位胜任特征提供教育资源,基于职业发展的新型师徒关系建立和健康型组织理念提供健康的组织软环境。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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