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来源:《学周刊》2019年第17期  作者:刘培胜;
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从微课视角看中职英语教学设计的优化策略

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充分认知微课教学并将之引入中职英语教学,既是信息技术发展之必然,也是改善中职英语教学形式与工具之必需。在这一背景下,教师从认知微课教学的优势和作用角度出发,对运用微课优化中职英语教学设计的基本策略进行有益探讨。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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