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来源:《学周刊》2019年第17期  作者:马强;
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浅析初中历史有效教学策略

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在以往的观念里,很多学生都认为历史不是一门重要的学科,地位远远不及语文、数学等学科,导致很多学生对初中历史课堂表现得很是被动,间接导致了教学效率大打折扣,不能有效提升学生的历史素养与自身综合能力。初中教学目的就是为了学生的全面发展,提高教学的有效性成为当下的重要任务。要想提高课堂的教学效率,就必须以激发学习兴趣为切入点,根据教学现状与学生自身的学习特点,有针对性地制订教学措施,让初中历史真正的走进学生心中。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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