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来源:《学周刊》2019年第17期  作者:李素卫;
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如何在高中化学课堂教学中组织学生自主学习

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学生是教学活动的主体,教学效果和教学质量的判断主要取决于学生的学习情况。分析和探讨如何更好地激发学生的学习兴趣,要从学生学习积极性角度出发,结合当前高中化学学科教学活动中出现的各种问题,以促进学生自主学习为原则,给出几点在高中化学课堂上可行的教学方法,培养学生自主学习的能力。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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