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来源:《学周刊》2019年第17期  作者:宋景景;
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以解读教材为基础抓好小学语文教学

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教材解读是为教学活动奠定基础的,要体现课标要求,要理解教材的编写意图,实现教学三维目标。小学语文教材是培养学生语文素养的载体,教师应在认真研读语文课标、钻研小学语文教材文本、了解学情的前提下,充分理解教材内容,创造性地、合理地运用教材文本。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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