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来源:《学周刊》2019年第17期  作者:程显玲;
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新形势下对道德与法治教学的探索

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今天的道德与法治教学在教学思路上应尽量体现以学生为本,充分发挥学生的主体地位,改变"教师是唯一教学主导,学生为被动教育受体"的传统教学方法,引导每一名学生成为虚拟的教育主体,变"教师主导"为"学生驱动、教师引导"的开放式教学模式,把课堂还给学生,让学生真正成为课堂的主人。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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