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来源:《学周刊》2019年第17期  作者:秦斌山;
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高中语文“名著导读”教学策略初探

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针对高中语文"名著导读"板块教学存在无序、随意的问题,结合教学实际,以学科组为单位,集体探索如何精心安排名著阅读教学,给予学生必要的阅读方法指导,使名著教学真正落到实处。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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