来源:《学子(理论版)》2015年第13期  作者:杨艳;
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小学数学综合与实践教学的探索与思考

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随着新课程改革的推动,小学教育更加注重培养学生的综合素质和应用能力。为了进一步推动小学数学教学质量的提升,教师必须注重对教学过程的改革,以更好地促进数学教育的发展。一、依托教材,科学设计教学主题在大多数课本中,列举的综合与实践活动的内容往往仅给出了某个主体的方向要求,没有强调要一成不变、照本宣科,需要数学教师用课本来教,而不是照搬课本教。教师在开展小学数学综合与实践教学时,要充分发挥自身的主观能动(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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