来源:《雅安职业技术学院学报》2009年第01期  作者:吕波;叶文;张祎;高永平;陈浩;
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高职软件技术专业教学改革探索

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高速发展的软件产业需要大批高素质的研发人员和产业工人。然而,目前我国软件人才的供给与需求严重不相适应。主要表现在:一是数量短缺,到2003年,我国的软件人才只有69万,其中软件开发人员只有36万。据权威部门的调查,中国在今后的相当长的一段时间内,每年至少存在20万软件人才缺口,并且这个缺口还在以每年20%左右的速度增长,到2006年底一年将扩大到42.5万人左右,07、08年还在大步上升。二是软件人才结构不合理,缺少能够紧跟世界前沿技术,掌握符合国际标准的软件工程规范和技术规范,具有良好的团队协作能力并能够参与国际软件发展与竞争的各个层次的“国际化软件人才”。与软件大国印度相比,中国软件人才严重失衡,中国的软件人才呈橄榄形,大多数软件人才接受过正规大学本科教育,集中在软件工程师层面,高级管理者和基础程序员十分缺乏,基础程序员短缺更为明显。从就业市场来分析,我国大专院校有几万软件专业毕业生,但很多人找到的并不是对口工作;另一方面,软件企业找不到合适的员工。究其根本的原因,学校的人才培养模式与市场需求不对接,学校的软件专业毕业生不适应企业需求。因此,必须明确软件专业的培养目标。一、明确培养(本文共计2页)

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