来源:《雅安职业技术学院学报》2009年第01期  作者:蒋树强;
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浅谈英语阅读

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近年来,随着社会的不断发展进步,教材也在不断变化。就英语学科而言,对阅读的要求也愈来愈高,然而相反的是现在的学生阅读能力是愈来愈差。他们无法将一篇完整的文章读懂,对文章的内容始终处于一种是懂非懂、模棱两可的“梦游”状态。现代学生英语阅读能力的急需提高,已经是摆在各位英语教师教学面前的一个不争事实了。然而如何解决好这一问题,从而有效地提高学生的英语阅读能力?这也是英语老师们颇感头痛的一个问题。作为一个普通英语教师,结合自身多年从事英语教学的实际经验,浅谈如下观点:词汇、语法是阅读的基础英语阅读能力是一种“英语综合实力”的体现,学生必须具备大量的词汇和语法知识。学生要认真多记单词,且记单词要有“聚沙成塔”的思想和精神,当自身具备相当的词汇量和广泛的语法知识时,阅读对你来说就不是个问题,而是得心应手的事情,“只有量的积累,才有质的飞跃”。所以学生平时要加强对单词的储备及语法知识的学习。词典是阅读的工具词典是无声的老师,在学习中有老师不可替代的作用,尤其是在老师不在的情况下。学生在平时的阅读中,难免会遇到一些不懂的单词,在这种情况下,要及时查阅词典等工具书,及时解决问题,这对学习英语很有好处,(本文共计2页)

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