来源:《雅安职业技术学院学报》2009年第01期  作者:代凌燕;
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学活文言文

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“文言文”的意思就是指“用书面语言写成的文章”,它是世界上最早的文字记录的“压缩”格式。现在,我们一般把古文统称为文言文。文言文是相对于白话文而来的,其特征是以文字为基础来写作。文言文复兴,是当代中国文化复兴运动的热点之一。它的产生与中国文化复兴运动的产生一样具有深刻的历史背景,都是中华民族复兴运动的有机组成部分。白话文的风行极大地增加了广义文化的受众,但却使传统中国文化的直接受众越来越少———因而就使中国文化的传承遭受前所未有的威胁,基于以上的原因,我们语文教学中对文言文这块的教学就显得格外重要。去年,我教的班上来了个转学生,他的妈妈对我说,他的语文学得不够好。尤其是文言文,他反问妈妈说:“你说文言文学来有什么用?”我听了这话,心里很不是滋味。蕴含中华文化精髓,凸现华厦文明英华,传承五千年的文字到了现在,学生怎么会感到无味且可畏呢?怎么改变这个现状呢?我想起另外一件事情,我看到有的学生在自学韩语,那种认真专注程度比他们学习任何一门课程都强,而学习动机是喜爱韩国的歌星、影星。于是我发现一个浅显而常被我们忽视的道理:对孩子而言,兴趣是最强烈的学习动机。我尝试把这个道理用在文言文教学中,把(本文共计1页)

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