来源:《雅安职业技术学院学报》2009年第01期  作者:杨庆文;
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浅议中职学校的班主任工作

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班级是学校的一个细胞,是学校有机体的重要组成部分。班风班貌的好坏,直接影响着学校这个有机体的生命力。一个有良好班风的班集体,学生在这里生活学习,健康成长,乐在其中;教师在这里传授知识,上课兴趣盎然,乐在其中;班主任管理得心应手,班级生机勃勃,乐在其中。所以,班主任新接手一个班时,都会努力去营造一个良好的班风班貌。使每个学生把这个班当作自己的家,人人都爱它,时时都想着它;与它共荣辱,同忧患。如何营建这样的班风班貌呢?在班主任工作中,我觉得应该从以下几个方面着手:一、理论联系实际,借鉴他人经验班级管理工作,法无定法。要做好班主任工作,就得多学习借鉴别人的先进经验。在实践中不断完善工作方法,并且不断完善班级管理制度。比如,在上学期的班主任经验交流会上,旅游班班主任的发言令我获益匪浅。在本学期,我借鉴她的班级管理经验,根据我们班的实际情况,修改班级管理制度,并付诸实践,取得良好的效果。除了学习同事经验,另一提高班主任工作能力的绝好途径是从各种书籍,报刊,杂志中获取丰富的理论知识,甚至工作中的细节问题也会给班主任工作带来启发。比如:我上期所带的是06级春季班新生,很多同学,看到老师或陌生人时,总(本文共计3页)

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