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来源:《幼儿教育》2011年第Z3期  作者:潘月娟;刘颖;张丽敏;
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如何促进实习生在教育实习中的专业成长

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实习生的专业成长是指实习生通过实习在专业知识与能力、自主意识等方面获得发展和提高的过程,它可以划分为准备、适应、调整和提升四个阶段。在准备期,指导教师应积极与实习生沟通,指导其做好实习准备;在适应期,指导教师应帮助实习生获得"教师"威信;在调整期,指导教师应鼓励实习生积极反思;在提升期,指导教师应敦促实习生关注幼儿与自身发展。(本文共计5页)......[继续阅读本文]

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