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来源:《艺术研究》2018年第04期  作者:孙海洋;
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“民间艺人进课堂”工艺品设计教学模式的探索与实践——以《西兰卡普工艺设计》课程教学为例

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文章阐述了高职工艺美术品设计专业"民间艺人进课堂"的课程教学案例。《西兰卡普工艺设计》实践课程是将武陵地区土家织锦技艺传承人引入课堂教学,学校与企业深度合作,共同培养工艺美术品设计人才。从授徒传艺、技艺梳理、感知体验、创意设计等环节开展教学活动,有效引导学生对土家族织锦西兰卡普工艺文化的学习,指导学生进行西兰卡普工艺设计实践与传承。尝试对民间艺人融入专业课程教学过程的实践性与教学形式做更多的探索。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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