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来源:《饮食科学》2019年第02期  作者:袁静雯;
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健康教育路径在儿童营养不良护理中的应用价值分析

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目的 :探讨和分析在儿童营养不良的护理中健康教育路径的应用价值。方法 :此次抽选2017年4月-2018年10月我辖区6所托幼机构营养不良患儿(80例)做研究,随机分为乙组(40例)、甲组(40例)。乙组是常规健康教育,甲组是在常规健康教育的基础上加入健康教育路径,总结营养不良好转情况、家长知晓儿童营养知识程度、家长满意度。结果 :甲组患儿营养不良治愈或好转率高于乙组患儿,差异显著,P <0.05。甲组患儿家长的儿童营养知识总掌握度高于乙组患儿家长,差异显著,P <0.05。甲组患儿家长的总满意度高于乙组患儿家属,差异显著,P <0.05。结论 :在儿童营养不良的护理中,健康教育路径的应用价值高,可有效改善营养不良,并提高家长满意度以及掌握儿童营养知识的程度。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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