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来源:《饮食科学》2019年第02期  作者:叶呜伟;
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中学生物教学中培养学生创造性思维的研究

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新课程改革的核心是加强学生各方面综合素质的发展以及创造性思维的培养。而中学生物这门课程在中学阶段为培养学生创造性思维提供了一定的实践空间和基础启蒙的作用。因此,在学习过程中,学生不仅要习得扎实基础的生物理论知识,而且最终要发展创造性思维,努力成为对社会有用的人才。中学生物课为培养学生的创新技能提供一个实践平台,在这个平台上,我们要注意对学生自主探索精神的启发,不可一味强调书本知识和学习成绩,要始终以培养学生创造性思维为核心理念。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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