来源:《艺术与设计(理论)》2009年第01期  作者:吴超;
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艺术,始于心灵——法国艺术教育分析与借鉴

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法国艺术教育,重对心灵的引导和挖掘。以亲身体会,阐述法国艺术教育的教学硬件的简陋与奢侈,师资构成的丰富而灵活;分析如何通过新生选择制、导师制和工作室制、学院的特色和专业的划分、个人创作方向的寻找方式、逐年淘汰制、毕业作品实现方式等几大主要方面实现对个人的创作潜能挖掘;分析国家文凭统一评审制度怎样对教育进行监督。文章对法国艺术教育体制进行层层解剖,并与我国体制相对比,达到借鉴之目的。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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