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来源:《艺术评鉴》2016年第08期  作者:唐晓敏;
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陪着蜗牛徜徉乐海——低年级音乐欣赏教学激趣的有效探索

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在小学低年级音乐欣赏课教学中,应根据学生身心发展规律,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发学生对音乐的兴趣。具体说来,可以通过听听故事、思考问题、看看视频、画画形象、扮演角色和即兴创编等手段、方式来激发低年级学生在音乐欣赏中的兴趣。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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