来源:《教育文化论坛》2019年第01期  作者:阮朝辉;
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“推行师德考核负面清单制度”亟待解决的问题

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推行师德考核负面清单制度,是我国当代师德建设的新范式。开展该范式的学理探索是基础,编制、争鸣、验证、完善"师德负面清单考核标准"是前提。已为师者和拟为师者先行"对标"自律、"知行合一"是师德建设的内因和内在动力,师德考核者"对标"开展考核建设是师德建设的外因和外在动力,只有内外因、内外力有机结合,才能不断提升师德的感召力。(本文共计5页)......[继续阅读本文]

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