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来源:《语文建设》2019年第14期  作者:黎锦熙;
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一般改订作文,多属凭虚忘气。对于四百号的"语文"基本工具,师生都还运用未熟,纰缪百出,乃但凭霎实践的主观私见,一味做八百号"文艺"上的笼统批评。"通""不通"的问题还没有解决,就净说些"美""不美"的鬼话。今矫此弊,故以改错当先,求美居后。批改指导的实际方案,要义有二:一在使学生反(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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