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来源:《语文建设》2019年第14期  作者:倪鸣;
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通,而后明——苏教版与统编教材综合性学习比对分析及教学建议

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2019年秋,统编本教材全面普及。为了做好苏教版教材与统编教材综合性学习板块的过渡衔接,本文将从析异同、理缺失、探教法三个角度,帮助老师们通晓两套教材这一板块的编排特点,明确在实施教学过程中需要注意的问题。一、析异同:两套教材综合性学习板块比对1.同:主题引领,相对独立两套教材综合性学习板块都采用了"主题引领"的编排方式,都有相对独立的编排体例,具(本文共计5页)......[继续阅读本文]

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