来源:《语文教学之友》2014年第10期  作者:刘鸿卿;
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炼就语文教师语言艺术的硬功夫

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教师,从某种程度上讲,就是语言工作者。传道、授业、解惑,语言是其主要手段之一。笔者觉得语文教师在课堂教学中应从以下几方面加强自己的语言艺术修养。一、思路清晰,逻辑严密,在"序"上下功夫语文教师要备好课,站在讲台上要做到"胸中有丘壑",对于教材,教师要深入钻研,知识的来龙去脉都要搞得清清楚楚,课文的主题思想、写作特色都要搞得明明白白,精心设计教学流程,怎样导入,如何结尾,心中要(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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