来源:《基层医学论坛》2007年第01期  作者:代玲;
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护理教育中提高护生综合素质的探讨

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由于思想认识偏差,课程设置重理轻文,学时安排比例失当,理论联系实际不够,加之教学手段单调,测评缺乏科学,绝大多数高护专业存在重视专业知识技能,忽视了综合素质人文精神。本文提出培养适应现代社会需求的综合型护理人才应围绕增强社会价值和个人价值设置课程,强化多种能力和综合素质的培养,加强师资力量建设,建立科学测评体系。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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