来源:《家庭医药.就医选药》2018年第07期  作者:夏磊;戴启雪;陈泉;程冠亮;陈冰;杨秀;
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例教学在神经内科临床带PBL结合案教中的应用

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目的:探析PBL结合案例教学在神经内科临床带教中应用。方法:选取我院神经内科于2018年1月至2018年6月期间的实习生共40例,随机将其分为2组,对照组(n=20例)和观察组(n=20例)分别采取PBL与PBL结合案例教学,对比2种不同教学方法在临床带教中的应用效果。结果:观察组理论知识考试成绩(93.51±4.29)分高于对照组,实践操作考试评分(90.21±1.52)分高于对照组,组间比较差异显著,P<0.05,具备统计学意义。结论:神经内科临床带教中应用PBL结合案例教学可使实习生综合水平显著提升,值得临床推广。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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