来源:《中学地理教学参考》2000年第06期  作者:周益新
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“3+X”地理思维能力和综合能力测试题(连载)

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第十一单元 人类与环境      可持续发展问题一、重点内容和重要知识结构本单元重点内容可概括为四个部分:(1)人类生活、生产与环境;(2)环境问题产生的原因;(3)协调人类发展与环境的关系;(4)可持续发展的概念和原则以及可持续发展道路。(一)人类生活、生产与环境人类生活、生产与环境 人类生活与环境①从环境中吸取营养物质②占据含有媒质(空气、水)的一定空间③人类新陈代谢和活动的产物,排放到环境中去④环境要具有容纳、清除和改变人类新陈代谢产物的能力 人类生产与环境①人类通过生产活动,从环境中输入物质和能量②人类通过消费活动,以废气、废液、固体废弃物、热、噪声、电磁波等形式,把物质和能量输出给环境③环境把它所受到的影响,反过来作用于人类本身人类社会就是在与环境密切联系、互相制约、互相影响中,不断向前发展的(二)环境问题产生的原因环境问题产生的原因自然原因①火山爆发、山崩、地震、泥石流、海啸、台风、寒潮、水旱等自然灾害②某些地区水土中缺少人体需要的某种化学元素,或含有某种不适合人体需要的化学元素,人们长期饮用这种水,或食用这类土壤中生长出来的农产品,从而导致某些地方病的发生人为原因①滥采滥(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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