来源:《中学地理教学参考》2000年第06期  作者:罗福俊,冯忠跃
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世界地理第十九章《南极洲》 (第一课时) 教学设计

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【教学目的】1.了解南极洲独特的自然地理环境:冰雪覆盖的高原,冰雪气候;2运用地图说明南极洲地理位置的特点,能在南极洲的空白图上填注三大洋的名称,提高运用极地地图辨别方向的能力;3理解南极洲的气候特点及其成因,培养综合分析问题的能力。【教学重点】1南极洲特殊的自然地理环境;2南极洲气候的特点及其成因。【教学难点】1南极洲气候的特点及其成因。2运用极地地图辨别方向。【教学课时】1课时【教学过程】[引入]南极洲是世界第五大洲,面积1400万平方千米,相当于15个中国,或37个日本。与其他大洲相比,它有许多独到之处,今天我们就来学习“独特的南极洲”。一、南极洲的独特景观(板书)1看录像:感性认识南极洲自然地理景观。2提问:同学们看了录像,南极洲哪些独特景观给你留下了较深的印象呢?(板书:独特景观)3讲解:南极洲93%的地区都覆盖着巨厚的冰层,冰层平均厚度达2000米。南极大陆冰占世界90%以上,是世界上最大的天然冰库,被称为“冰雪世界”(板书)。所以,白色是南极洲永恒的基色。4讲解:南极大陆的冰,在自身重力作用下产生运动,形成冰川,冰川由内陆向四周下滑延伸,最终崩落入海,就形成了千姿百态的冰(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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