来源:《中学地理教学参考》2000年第06期  作者:宣长山
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地理计算机教学课件的制作——以《人类与环境》课件为例

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随着教学设备、教学手段的改进,现代教学要求越来越多地使用现代化的计算机辅助教学手段。地理以其鲜明的学科特点,对计算机辅助教学软件提出了更高的要求,而市面上的地理教学软件因其本身商业性和通用性的要求,又不适合特定学校、特定环境的需要,这就需要地理老师自己动手做一些地理教学课件。笔者以《人类与环境》为例提供一个思路和写作“地理教学课件”的流程,以起到抛砖引玉之效。第一阶段 地理教案和脚本的编写计算机所具有的交互性、逻辑性的特点和多媒体的功能,对地理这门地域性、综合性很强的学科的表现力,较其它学科来的要强。根据教材、教学大纲和学生特点,编写一个详细的教案,再将地理的学科特点和计算机的特点结合起来,编写脚本。脚本要求尽可能地应用计算机多媒体数据,如:图片、声、动画、数字化电影等等来解释相关问题。此阶段是整个软件编写成败的关键,应花大量的精力去推敲和反复修改。“人类与环境”是高中地理下册的内容,笔者制作此课件的目的是:培养学生环保意识。因为环境问题是关系人类存亡的大问题,环保意识是现代文明人的重要标志。本课件的重点是人类与环境的辩证关系和协调人地关系。难点是环境问题的产生,如光化学烟雾的产生、温(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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