来源:《中国高等教育》2000年第06期  作者:吴万敏
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按岗位规范建好校内实训基地

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民用飞机是一种高科技产品,内部结构十分复杂,其机型多且差异较大。因此,要使学生在较短时间内认识、了解飞机,掌握飞机维护、维修的基本技能,没有一个好的教学环境与条件,将是非常困难的事。而加强实践性教学环节是实现高职教育人才培养目标的重要手段。为了适应民航事业的高速发展,培养出民航生产第一线需要的高级专门技术人才,学院按照职业岗位要求,全面规划、分步实施、逐步完善,建成了一个占地31亩,有专业教室、大型停机坪、系统实作室和专用实验室组成的综合实训基地。按生产现场进行环境设计。现代飞机维护和维修都是在特定的环境内进行的群体活动。群体中每个人都在其中担当着一定角色,并在相应的岗位上发挥作用,同时要和这个群体中其它成员协调配合。培养学生这种素质和能力只有在一个真实现场环境中,或在一个接近真实的环境中才能得到较好实现,这也是其他的教学方式和教学环节所不能代替的。学院在校内实训基地建设中,尽量模拟生产现场,同时考虑学校条件和教学需要,使整个实训基地具有显著特点。(1)环境布置犹如一个飞机维修基地。基地建在跑道旁,全部房子建成平房,室内不装空调,以此培养学生在艰苦条件下工作的清神。2000多平方米的停(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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