来源:《中国健康教育》2002年第06期  作者:孙海义
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健康教育的美学视角

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人类追求美与追求健康是一致的。健康产生美 ,反映美 ;美促进健康 ,保护健康。因此 ,健康教育应把视角扩展到美学领域 ,把健康教育与审美教育结合起来 ,引导人们以美保健 ,以健求美 ,达到健与美的和谐统一。从审美胎教抓起胎儿期发育健全、完善 ,是一个人一生身心健康发展的基础 ,而胎教对于胎儿的健康发育起着非常重要的作用 ,尤其是结合美育进行胎教 ,效果会更加理想。因此 ,健康教育应从审美胎教抓起 ,使其成为人的生命过程中健康教育的真正起始点。健康教育重视审美胎教 ,主要不是研究胎教理论 ,而是要通过宣传教育来普及审美胎教知识 ,介绍审美胎教的方法 ,提高人们对审美胎教的作用和意义的认识 ,进而自觉地实施审美胎教。审美胎教的常用方法如下所述。1 审美—受孕胎教 受孕要选择好时间和环境 ,要注意两性结合的和谐美。2 审美—艺术胎教 指导孕妇欣赏音乐 ,练习书法 ,描绘图画 ,观看演出 ,以陶冶精神、宣泄情感、调适身心。3 审美—触摩胎教 随着音乐节奏 ,用轻轻的抚摩、触压、叩击等动作 ,通过孕妇腹壁接触胎儿 ,以引起胎儿的条件反射 ,激发胎儿的活动积极性。4 审美—语言胎教 父母每天用(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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