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来源:《中国教师》2007年第09期  作者:李彦;蔡光萍;
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联动 延伸 创新 共赢——乳山市实验中学《生活物理教学行为研究》课题成果推广之路透视

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你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们都拥有两种思想。——题记教育科研是潜在的教育生产力,只有通过推广和应用,才能真正实现其价值。近年来,在上级教研部门的协调和推动下,(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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