来源:《中国高校科技》2019年第06期  作者:刘俊慧;
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教师资格国考与教师教育教学课程革新——评《课程论》

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《课程论》一书兼具时代性、科学性、基础性、学理性、现实性、通俗性。该书密切关注21世纪课程论学科发展新进展、社会热点问题、国内外最新研究成果;书中基本概念、基本理论简明清晰,论证客观科学,以历史发展角度看待学术研究问题;高度关注我国新课改理念,深入探讨课程设计、课程目标、课程内容、课程实施、课程管理、课程开发、课程评价等问题;强调培养学生自主学习意识和主动探究实践学习能力;语言通俗简明,(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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