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来源:《中国培训》2007年第01期  作者:刘湘丽;
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国外校企共同培养技工制度解析

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近年来,由于国际竞争态势的变化及技术进步等原因,我国制造业对技术工人的需求增加很快,但从供应的角度看,符合企业要求、掌握新技术的人才总量仍处于短缺状况,其中,高技术工人尤为短缺。这种状况之所以出现,一方面是因为技能培训的供给规模在量的方面与企业需求之间存在差距,另一方面则是由于一些职业学校的教学内容落后于技术发展,其毕业生在质的方面不能满足企业实际需求。在这一方面,工业发达国家重视企业作用、实施学校与企业共同培养技术工人制度的实践经验值得借鉴与学习。一、国外校企共同培养技术工人的实践经验工业发达国家为了培养技术工人以支持经济发展和产业升级,建立了完整的职业教育体系。它们除了通过公立职业学校积极开展职业教育以外,还制定政策,推进由学校和企业共同实施的职业教育培训。校企共同培养模式在国外被称为“双元制”。“双元制”的“双元”分别指“职业学校”和“企业”,意为职业学校和企业共同实施的职业技能培训制度。“双元制”最早起始于德国,之后法国、英国、日本、韩国等国也借鉴了“双元制”的经验,制定了类似的制度。各国制度的基本内容都是由政府提供政策平台,企业、学校共同参与,使受训者即可在职业教育机构接受理(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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