来源:《中国青年研究》2005年第04期  作者:李兵宽,李国涛
选择字号

大学生综合素质测评的实施

收藏本文  分享

任何评价的实施首先要对评价对象进行、客观、科学的分析认识。大学生综合素质的内涵,如果从含义的本身来认识它,这个对象属于“质”的范畴。同时,教育学、心理学认为:人的素质既有纵向联系又有横向联系,这种联系是深层的,也是定“性”的。大学生综合素质测评就是从定“性”这种联系的深层分析,探讨以“量”进行评价。1.大学生综合素质的构成新形势下高等学校培养的人才是有个性、有创造性、有国际意识的国际型人才,对大学生的素质培养应注重思想道德素质、专业素质、能力素质、身心素质的培养。在此我们对大学生综合素质的几个模块作以下深层分析:(1)思想道德素质。大学生的思想道德素质是在继承和弘扬中华民族传统美德的基础上,具有爱国主义、集体主义、民族观念的主体精神,树立具有辩证思维的世界观、人生观、价值观的基础上,人格主体内化成的一种自觉行为。其中包括:思想素质、政治素质、法纪意识。思想素质是指人的思想境界和思想水平。首先要有正确的世界观、人生观、价值观。一个人不能只有“如何而生”的思想,更重要的是应有“为何而生”的思想,只为个人生活而活着是思想素质不高的表现。要树立正确的世界观、人生观、价值观,树立全心全意为人民服(本文共计3页)......[继续阅读本文]

下载阅读本文订阅本刊

图书推荐

    相关文章推荐

    看看这些杂志对你有没有帮助...

    更多杂志>>