来源:《中国青年研究》2005年第04期  作者:李晓轩,牛珩,冯俊新
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科研拔尖人才的成才规律与启示

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科学社会学研究表明,在科学共同体只有少数拔尖人才在科学上能够做出创造性贡献。这些拔尖人才作为科学界的明星还具有两大社会功能,一是作为榜样的激励作用,二是成为科学上的领袖。目前,我国达到国际水平的科研拔尖人才极为缺乏。我国科技论文产出在2002年虽然上升至第5位,但单篇论文被引证次数仍然较低,按不同学科排名,最高的排在第47位,最低的排在第83名;所有学科排名前20篇最有影响的论文中,没有中国科学家的论文,前100篇中仅有3篇,前1000篇中仅有14篇;中国科学家在若干国际大奖中一直没有实现零的突破;在158个国际一级科学组织及其包含的1566个主要二级组织中任职的9073名科学家中,我国仅有206人,占2.26%。国际水平的科研拔尖人才的极端缺乏,事实上预示着我国科学共同体生态构成上的深层问题,严重制约我国科技发展。要建设这支队伍,必须认识拔尖人才的成才规律,以便既充分发挥政策的引导作用,又不揠苗助长。科研拔尖人才在科学界的“金字塔”中处于上端,是指那些做出了杰出研究工作或为科学发展做出杰出贡献的少数科学家或科研管理者。本研究主要针对基础科学领域的科研人员,不包括做出杰出贡献的科技管理(本文共计4页)......[继续阅读本文]

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