来源:《中国学校体育》1999年第05期  作者:张强!264005
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体育课教学后记记什么?

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教学后记是教师对自身具体教学工作的检查与评定,是各科课时教案的重要组成部分。但在教学实践中,有些教师以为备课、上完课即是课时教学工作的完成,往往忽视课后对教学情况的回顾与审视,不重视记教学后记这一环节。其实,及时记好教学后记,是教师迅速整合课堂教学反馈信息,适时总结经验和教训,找出教学具体实施过程中的成功与不足之处的重要过程。体育课教学除了具有教学的一般规律外,还有其自身多层次、多变化的特殊性。组织好一堂体育课并不容易,它需要教师具备一定的教学水平以及组织能力。常写教学后记,可以帮助体育教师提高教学智慧,为不断调整体育课堂教学策略积累可靠的依据,进而提高教学水平,优化课堂教学。那么体育课教学后记记什么内容呢?1记成功之处成功的教学,体现在教师以自己创造性的教学思维,从不同的角度和深度去把握教材内容,以恰当的方法和表现力去设计教学环节。要将教学过程中自己感受深刻的、达到预期效果的和引起教学共鸣的做法记录下来,如备课钻研教材时自己独到的见解、经过改进使关键和难点更为突出的示范、形象贴切并简明易懂的动作要领、带给学生以新奇感的练习手段和方法的创造性处理、巧妙的新旧动作的连接与引入等,这些是教(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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