来源:《中学化学教学参考》1984年第04期  作者:张德宏;
选择字号

中学化学教学中关于原电池与电解池部分的综合分析

收藏本文  分享

一、原电池与电解池的区别与判断在原电池与电解池的教学中,经常会遇到一些学生不会区别与判断原电池与电解池。这是与学生缺乏感性知识以及学习上的遗忘率高有很大的关系。尽管在这两节教材中都安排了演示实验,但这两个演示实验的能见度都比较低,有关的关验装置都是小型的,后排学生不能清楚地看到实验装置,因此印象不深,记忆不牢,在相隔一周左右的两个实验中,已经不能把前一个实验的记忆与一周后的眼前的实验装置来加以对比、区别,这就造成在以后的练习题中无法根据课本知识来加以区别与判断。解决这个问题的比较好的方法是两套实验同时演示,然后根据实物指出相似点与不同点,指出它们的根本不同点在于电解池是一定要有外接电源,而原(本文共计5页)......[继续阅读本文]

下载阅读本文订阅本刊

图书推荐

    相关文章推荐

    看看这些杂志对你有没有帮助...

    更多杂志>>