来源:《中学教学参考》2016年第04期  作者:冯俭;
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谈谈上好中学英语课的策略

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英语教学过程是教师主导与学生主体作用的相互配合。教师在做好备课、明确教学目的、设计恰当的教学方法的同时,更重要的是应做到尽量培养学生的学习兴趣,激发学生对英语的学习热情,教会他们学习英语的方法,不断增强学生学习英语的信心,从而更好地提高英语课堂教与学的效率。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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