来源:《中学教学参考》2016年第04期  作者:陈晓丽;
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初中思想品德课堂生成性资源的开发利用策略

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初中思想品德课堂生成性资源的开发利用有助于转变学生的学习观念和方式以及教师的教学观念和方式。初中思想品德课堂生成性资源的开发利用策略:进行科学预设,期待生成性资源;建立互动交流平台,激活生成性资源;善于转变角色,捕捉生成性资源。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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