来源:《中学教学参考》2016年第04期  作者:方燎原;
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新课标高中历史板书创新策略初探

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教育控制论和信息论认为,在历史教学系统中,板书既是教师控制课堂教学、把握教学平衡的一种手段,也是历史信息传输的一种有效载体。板书设计没有固定模式,但有章可循。高中历史教师在板书中灵活遵循目的性、系统化、艺术化、互动性、巧用多媒体的设计原则,能达到创新、有效的教学目的。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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