来源:《中国教育技术装备》2017年第13期  作者:赵元霞;
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构建高中化学微课生态系统策略

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利用微课开展高中化学教学,能够促进教师教学方式的改变,满足学生的学习需求,提升他们的学习能力。利用微课授课要坚持实效性、学生主体性和趣味性的原则,打造高中化学微课生态系统,这就需要教师结合教学目标,对微课视频进行精心的设计和录制。因此,在微课教学资源整合过程中应注重化学教学的趣味性、实用性和评价体系的建立,建立方便学生学习的数据库,帮助学生更好地掌握化学知识。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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