来源:《中国教育技术装备》2017年第13期  作者:杨田志;陈智敏;
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影响英语听说考试录音质量的因素分析及应对策略研究——以广东省中山市某中学为例

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在2012年的高考英语听说考试中,广东省首次使用英语听说考试和智能评测系统。中山纪念中学高考英语听说考试成绩平均分明显比此前人工评测的平均分低,究其原因是部分考生没有正确佩戴耳机、测试耳机操作不规范和作答紧张等导致录音质量不佳,进而影响考试成绩。针对以上问题,通过实验发现,通过培训考生在英语听说考试中正确佩戴耳机、规范测试耳机和自然作答,可以显著改善录音质量,提高考生英语听说考试成绩。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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