来源:《浙江现代教育技术》2001年第05期  作者:费翠虹;
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运用现代教育技术提高学生作文需要层次初探

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现代心理学研究表明,人的一切行为都是由动机引起的,动机是激励人去行动以达到一定目的的内在原因。动机来源于需要,需要的层次越高,个体活动的自觉性和积极性也就越高。关于需要的分类问题,美国人本主义心理学家马斯洛按其重要性,从低级到高级排列成7个层次,即生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、认知需要、美的需要和自我实现需要。他的"需要层次说"很值得我们思索与借鉴。笔者在小学作文教学实践中,发现许多学生的作文需要层次是相当低的,有的是为躲避教师、家长指(本文共计2页)

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