来源:《浙江现代教育技术》2001年第05期  作者:许红;
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模拟、实验结合 突破教学难点——多媒体辅助“透镜及其成像”教学实例

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对初二《自然科学》光学部分的"透镜对光的作用及凸透镜成像原理"的知识,学生缺乏感性认识。用传统的教学方法和手段教学,他们总感到那些光线都是老师画出来的,因而难以真正理解。我利用多媒体辅助教学,取得较好的效果。本文谈谈我的教学实践。一、教学目的 1.了解凸透镜和凹透镜对光的作用。 2.了解物体在凸透镜前不同位置所成像的规律。 3.让学生进一步认识:一切物质都在不断运动,运动是有一定规律的。规律是可以被认识的。 4.通过研究凸透镜成像规律,培养学生学习科(本文共计2页)

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