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来源:《智库时代》2017年第14期  作者:杨凤丽;
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大学英语阅读课中微课的应用与思辨能力的培养

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随着时间的发展,对于教学的要求也是一起发生的变化的。在新课程的目标下,对于我们的大学也是有新的教学要求的。在新时代,大学生对于学习应当来说已经有了一个充分的认识,相信大部分的学生对于学习都有一个自己的规划。在实际的学习中,我们需要将教导的重心放在学生思维能力的培养以及自学能力的培养方面。因此,在大学的教学中,对于学习是有另外的要求的。首先需要考虑的就是在学生的学习方面,需要建立一个比较合理的教学体系,让学生们在英语阅读的学习中知道自己需要学习的东西有哪些,然后通过学习任务的规划让学生们独立自主的进行完成。在学习的期间我们考虑到时间的自由性以及学生学习的主动性,可以采取到微课教学的方式,让学生的学习不再受到时间和空间的限制。因此,在实际的生活中,一种良好的教学模式是十分的重要的。本文就围绕着"大学英语阅读课中微课的应用与思辨能力的培养"做出了一些探讨。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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